在教學(xué)的過程中，陪練老師是常會遇到下面的問題，并且飽受困擾：

有學(xué)員覺得陪練老師平時(shí)和自己關(guān)系不錯，想早點(diǎn)拿證能不能讓陪練老師通融通融早點(diǎn)安排考試?陪練老師要是說不行，這批已經(jīng)預(yù)約滿了，那邊就十萬個不高興。

很多時(shí)候，你對學(xué)員好，學(xué)員因?yàn)榱?xí)慣了你的好，就把這份好視作理所當(dāng)然，不再懂得感激你，你所做的一切都是理所當(dāng)然的，你義務(wù)為學(xué)員服務(wù)，有時(shí)候做得不好還要被責(zé)怪。其實(shí)，誰對誰好本來就不是義務(wù)性的存在。

學(xué)員，你要明白：因?yàn)橄矚g，我才對你好

茫茫人海，我們能相遇并成為師徒這是莫大的緣分，因?yàn)椴蝗菀?，所以更珍惜。感謝你在茫茫人海選擇我當(dāng)你的陪練老師，感謝緣分選擇你成為我的學(xué)員，因?yàn)檫@份珍惜和喜歡，我心甘情愿對你好，我愿意用我所能幫助你。

我從不要回報(bào)，但一定不要讓我寒心

和學(xué)員交流，我要求的也不多，盡我該盡的責(zé)任，履行好我承擔(dān)的義務(wù)，好好教學(xué)員，確保他們正確、安全的駕駛。碰到我義務(wù)范圍外需要幫忙的時(shí)候，我能幫的就順手幫一把，實(shí)在幫不了也沒辦法，不要因?yàn)闆]能按照你的意愿幫上你，而傷了我的心。

陪練老師和學(xué)員的相處，建立在彼此尊重、互相理解的基礎(chǔ)上，不要在習(xí)慣了得到之后，便忘記了感恩。